martes, 13 de octubre de 2015

resumen



LA PEDAGOGÍA Y LA COMUNICACIÓN
En el día de hoy ya no se puede seguir pensando en una escuela encerrada entre cuatro paredes y completamente desvinculada al proceso de la comunicación. La problemática de la comunicación viene preocupando cada vez a los antropólogos, sociólogos, lingüistas, filósofos y pedagogos.
"La ciencia de la comunicación y el control de los seres vivos y las máquinas”. La investigación más estrechamente ligada con nuestra preocupación de educadores es la efectuada por lingüistas que estudian la comunicación pedagógica. La comunicación como determinante del cambio de las estructuras psicosociales es un campo pedagógico totalmente revolucionario y que en América Latina, están llevando a formulaciones de enorme prospectivas en el campo educativo.
"Solamente el diálogo, que implica el pensar crítico, es capaz de generarlo. Sin él no hay comunicación y sin esto no hay verdadera educación. Toda pedagogía ha de basarse en el proceso de la comunicación y no tanto en las técnicas audiovisuales. Los intercambios, dinámicas de grupos, vivencias interpersonales, son formas que conllevan a una finalidad eminentemente educativa.
La pedagogía actual realiza un esfuerzo considerable encaminado a una mejor enseñanza del lenguaje, por ser este un instrumento valioso de comunicación y de comprensión humana.
Ser competentes al hablar constituye una aspiración de cualquier persona, por cuanto facilita la comunicación con otros seres humanos y garantiza el logro de los objetivos trazados al emprender el acto comunicativo.




REFERENCIAS

lunes, 12 de octubre de 2015

formato apa



FORMATO APA

El denominado formato APA fue elaborado por la Asociación Estadounidense de Psicología (American Psychological Association, APA) que los autores usan al momento de presentar los documentos o textos para las revistas que son publicadas por la entidad. Según la asociación, se desarrolló para ayudar a la comprensión de lectura en las ciencias sociales y del comportamiento, para mayor claridad de la comunicación, y para "exponer las ideas con un mínimo de distracción y un máximo de precisión".
El Manual de publicaciones de la APA contiene directrices para todos los aspectos relacionados con la redacción, especialmente en las ciencias sociales, desde la determinación de los autores hasta la construcción de un cuadro para evitar el robo, y para la precisión en las referencias bibliográficas.
El modelo se ha dado a conocer a través del mundo y es uno de los preferidos por muchos autores e instituciones. Se utiliza frecuentemente para las citas a textos en un artículo, libro, Internet y otras formas de documentos; de hecho, muchas revistas científicas lo toman como único válido para la creación de citas y bibliografías en publicaciones.
En julio del 2009 se publicó el sexto Manual de publicaciones de la APA (Publication Manual of the American Psychological Association), lanzado luego de cuatro años de avances. Está dirigido a escritores, estudiantes, editores y docentes de las ciencias sociales (como pedagogía, psicología, logopedia, lingüística, filosofía, historia, sociología, antropología, psicolingüística, etc.), entre otras.
De este texto existen numerosas páginas de ayuda en línea, tanto en inglés como en español y en otros idiomas.
La APA recomienda un estilo en el cual hay que exhibir al autor-fecha para las citas en el cuerpo del texto, las cuales remiten a los lectores a una lista de referencias al final del trabajo. Se introduce la cita (resumida) en el cuerpo del trabajo, entre paréntesis, por medio de una frase señal que incluye el apellido del autor, seguido por la fecha de publicación.

viernes, 9 de octubre de 2015

Pedagogia en diferentes tipos de buscadores



Tipos de buscadores
Con google:
la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social.
La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio. De todas formas, cabe destacar que hay autores que sostienen que la pedagogía no es una ciencia, sino que es un arte o un tipo de conocimiento.
Con ask: Se denomina pedagogía a la ciencia encargada del estudio de la educación como fenómeno social. El término se deriva de las raíces griegas “paidos” (niño) y “gogía” (conducir); en efecto, en la antigua Grecia, el pedagogo era el esclavo encargado de educar a los niños. Con el tiempo la palabra adquiere nuevos matices hasta convertirse en la disciplina encargada de abocarse a la transmisión eficiente de conocimientos. Es así como cualquier persona integrada al ámbito docente debe tener conocimientos en esta materia.
Con yahoo: Ciencia o arte de la educación. Apareció cuando se intentó dar normas sistemáticas a los educadores, padres o pedagogos. El nombre actual de pedagogía, si bien se lee en el s. XVI, no entra en el lenguaje profesional hasta la aparición de Herbart. Clasificada dentro de las ciencias humanas, su estudio y tratamiento refleja la aproximación que viene realizándose entre las ciencias exactas y las ciencias humanas. A principios del siglo XX, psicólogos como Dewey, Decroly y María Montessori realizaron una verdadera revolución en la pedagogía. En la escuela activa modifican radicalmente la relación entre el maestro y el alumno: insisten sobre la actividad creadora del niño. La elección de los programas de enseñanza se basa en datos experimentales que determinan los conocimientos que pueden adquirir los niños en las distintas etapas de su desarrollo.

 Desde mi punto de vista estos tres tipos de buscadores mustran informacion diferente, en algunos es casi lo mismos ya que los buscadores recopilan datos de diferentes partes. Al buscar el concepto de pedagogia en google me aparecia lo de wikipedia y en yahoo tambien asi que de esta manera me di cuenta que en algunos buscadores recopilan la informacion de citios diferentes e iguales.  

tipos de buscadores



En google:
Los buscadores son aquellos que permiten a los usuarios obtener información entre los infinitos sitios web que  existen a partir de palabras claves y la base de datos de esa página recopila información de todas las páginas que contengan esas palabras
En ask:
Un buscador es una aplicación localizada en una página web, y su función es proporcionar al usuario la mayor cantidad de información posible acerca del tema que éste desee. Se trata de un recuadro de búsqueda, donde se coloca una palabra clave, y el resultado es una recopilación de todas aquellas páginas que contengan datos vinculados con lo escrito.
Los buscadores pueden ser clasificados de acuerdo a la manera en que obtienen las direcciones ubicadas en su base de datos.
En yahoo:
En este buscador la definición de acerca de los tipos de buscadores da una breve descripción de los motores de búsqueda como por ejemplo opera, Firefox, safari, internet explorer y google chrome.

esas serian las diferencias y semejanzas de los tipos de busacadores, la experincia pues fue que al buscar en diferentes lugares casi daba la misma indormación pero con otras palabras

miércoles, 7 de octubre de 2015

modalidades de la educación



El video nos explica que las modalidades son opciones organizativas o curriculares usadas en la educación común, dentro de diferentes niveles educativos, los cuales buscan resolver las interrogativas del requerimiento específico y a la vez atender particularidades de forma permanente o temporal, personal y contextual que buscan garantizar la igualdad. Esta a su vez se divide en cinco formas: educación presencial, a distancia, virtual, semipresencial y móvil learning.

La modalidad presencial es la que se lleva a cabo en el aula para que así el aprendizaje pueda ser dirigido por el profesor, el cual tiene por responsabilidad explicar, aclarar, comunicar las ideas y las experiencias. Las características de esta son, el estudio sistematizado, manteniendo características homogéneas y  se familiariza con las tecnologías.
Para esto el docente tanto como el alumno deben tener características diferentes, docente: aprendizaje cooperativo y formación complementada. Alumno: desarrollo, autonomía, creación de valores y mayor aprendizaje. Esta modalidad tiene ventajas y desventajas, una de las ventajas seria que de esta forma se tiene el acompañamiento de un tutor mediante el cual podemos obtener resolución de problemas, motivación y estimulación para un fácil aprendizaje. Una de las desventajas seria que restringe la comunicación.

La modalidad a distancia es el que se da a través de un sistema bidireccional, el cual puede ser masivo y a su vez remplaza la interacción personal en el aula por la acción sistematizada y conjunta de muchos recursos didácticos. Las características que posee esta modalidad es que los alumnos se acercan a los recursos tecnológicos y la adquisición de recursos móviles, lo que el alumno debe tener en cuenta como característica personal de esta modalidad es la  automotivación, organización, voluntad de aprendizaje y autoaprendizaje.
Modalidad de educación virtual, este modo se conoce como educación a distancia asistida por computadora sustituida por la que usaba el correo tradicional y funciona con el uso de una computadora y el internet para efectuar el proceso de aprendizaje. Las principales características de esta modalidad son, el uso de la tecnología como instrumento principal, el fácil acceso al material y recurso tecnológico y la autonomía que es parte esencial de las modalidades.

Las habilidades que se debe tener por parte del docente son, el uso de la tecnología, la coherencia y el ser considerado también tiene que ser integral y diseñador. En las ventajas que ofrece esta modalidad están, la utilización de la tecnología, horarios flexibles y costos mucho más bajos por parte de las desventajas se puede mencionar la dificultad para poder transmitir valores, desconfianza y aislamiento           
La modalidad semipresencial es la que se brinda a los adultos en los bachilleratos, carreras de grado las especializaciones y capacitaciones mediante la cual se puede estudiar desde la propia casa a través de tutoriales en la red.
Las habilidades que debe tener el docente en esta modalidad son el conocimiento en los recursos tecnológicos, el dominio de programas tecnológico y favorecer al trabajo grupal. Por parte del alumno no las habilidades que se destacan son el dominio de la tecnología, el aprendizaje individual y la fuerza de voluntad.

Y por último la modalidad móvil learning es la que maneja tres tipos de corrientes tecnológicas  las cuales son, el poder de cómputo ambiente, ambiente comunicación y el desarrollo de interfaces. Mayor libertad y flexibilidad de aprendizaje es una de las características de esta modalidad junto a la dependencia de la tecnología y que todas las actividades sean en línea durante el proceso de formación.

Las habilidades que el docente debe tener es el uso de dispositivos tecnológicos, comunicarse con los alumnos y el liderazgo junto al conocimiento de las nuevas tecnologías. El alumno mantendrá un acercamiento a los recursos tecnológicos y la adquisición de recursos móviles. En cuanto a las ventajas y desventajas son que la telefonía móvil está casi al alcance de todos ya que cada día hay tecnología más barata.